ความพิการทางสมอง: คำจำกัดความ
ความพิการทางสมองกำหนดภาพอาการที่ซับซ้อนและต่างกันมากจนบางครั้งยากที่จะแยกแยะระหว่างรูปแบบหนึ่งกับอีกรูปแบบหนึ่ง ตามที่วิเคราะห์ในบทความก่อนหน้านี้ ความพิการทางสมองระบุการเปลี่ยนแปลงของภาษาทั้งในแง่ของความเข้าใจคำและการประมวลผลคำ
ความผิดปกติทางสายตามีนัยยะที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับความรุนแรงของโรค ในบางวิชาที่ทุกข์ทรมานจากความพิการทางสมอง คำพูดที่พูดนั้นไม่สามารถเข้าใจได้ เพราะมันพิการหรือกระทั่งถูกประดิษฐ์ขึ้น ในผู้ป่วยรายอื่น คำศัพท์ไม่เพียงแต่ออกเสียงได้ยากเท่านั้น แต่ยังต้องประมวลผลด้วย ถึงกระนั้น ความบกพร่องทางสติปัญญาอื่นๆ ก็ไม่สามารถรวมคำได้มากขึ้น แม้ว่าจะมีการออกเสียงที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ [http://www.aitafederazione.it/]
ประเด็นสำคัญสำหรับการวินิจฉัย
เพื่อที่จะวินิจฉัยได้อย่างถูกต้อง ก่อนอื่นจำเป็นต้องแยกความแตกต่างของ "ความพิการทางสมองสมมุติจาก dysarthria ที่เป็นไปได้: ถ้าในความพิการทางสมอง ผู้ป่วยไม่สามารถระบุคำและ / หรือเข้าใจพวกเขา ใน dysarthria ผู้ป่วยมีปัญหาใน การออกเสียงของคำ
หลังจากตรวจพบว่าเป็น "ความพิการทางสมอง" เป็นหน้าที่ของผู้เชี่ยวชาญในการระบุประเภทโรคที่แน่นอน กล่าวโดยเคร่งครัดต้องพิจารณาพารามิเตอร์บางอย่างโดยสรุปด้านล่าง:
- ความสามารถในการเข้าใจคำ
- ระดับความคล่องแคล่วของภาษา
- คณะที่จะตั้งชื่อ / ระบุวัตถุ;
- ความสามารถในการทำซ้ำคำบางคำ
- ความสามารถในการจดจำคำที่สะกดช้า
- ทักษะและวิธีการเขียน
- ค้นหา neologisms ใด ๆ
- ความสามารถในการทำซ้ำ / เลียนแบบเสียง
อาเค่นทดสอบความพิการทางสมอง
เพื่อตรวจสอบโรคและระบุประเภทที่แน่นอนของความพิการทางสมอง การวินิจฉัยแยกโรคจะให้ อาเค่นทดสอบ. วัตถุประสงค์ของการตรวจวินิจฉัยนี้คือเพื่อจัดทำรายการและจำแนกผู้ป่วยที่ได้รับผลกระทบในกลุ่มอาการที่มีมาตรฐานและแม่นยำ ยิ่งไปกว่านั้น การทดสอบ Aachen ยังมีประโยชน์ในการประเมินความรุนแรงของความพิการทางสมองและอาจรวมถึงระดับความเสื่อมของสิ่งเดียวกัน การทดสอบ Aachen ช่วยให้ทราบถึงกลุ่มอาการที่เกิดจากความผิดปกติทางสมอง (aphasic) ที่เป็นมาตรฐานซึ่งเป็นที่รู้จักมากที่สุดก่อนอื่น ได้แก่ Broca, Werniche, global, amnestic, trans cortical and conduction (ความพิการทางสมองดังกล่าวได้รับการวิเคราะห์ในบทความเกี่ยวกับการจำแนกความผิดปกติของภาษา)
การทดสอบส่วนใหญ่ประกอบด้วยการทดสอบเพื่อประเมินภาษาที่เกิดขึ้นเอง การทำซ้ำคำ การตั้งชื่อวัตถุหรือสี การทำซ้ำคำ ความเข้าใจในคำหรือประโยคด้วยวาจา/เขียนในคำหรือประโยค และการประเมินการเขียนและภาษาเขียน
การทดสอบ Aachen นั้นได้เปรียบมาก เนื่องจากค่อนข้างง่ายในการประยุกต์ใช้และการประเมินความผิดปกติแบบมาตรฐานและ/หรือตามวัตถุประสงค์ ขออภัย การทดสอบวินิจฉัยนี้ใช้เวลานานพอสมควรในการถอดความ แก้ไข และประเมินข้อมูล
การทดสอบโทเค็นสำหรับความพิการทางสมอง
การทดสอบโทเค็นหรือที่รู้จักกันดีในชื่อ การทดสอบโทเค็นให้ "แนวคิดเรื่องความสามารถในการเข้าใจภาษาพูด: ผู้ป่วยที่เป็นโรค aphasic ต้องเผชิญกับโทเค็น 36 ตัว โดดเด่นด้วยสี รูปร่าง และขนาด ตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ (เช่น แตะปุ่มกลมสีเหลือง) และเพื่อ วิธีที่ผู้ป่วยตอบสนองสามารถเน้นระดับความรุนแรงต่างๆของความผิดปกติโดยแยกแยะผู้ป่วย aphasic จากคนที่มีสุขภาพดี (หรือในกรณีใด ๆ ที่ไม่ใช่ aphasic) การทดสอบวินิจฉัยนี้ไม่ได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบของความคล่องแคล่วและไม่ - ความพิการทางสมองอย่างคล่องแคล่ว แต่เฉพาะในระดับของความบกพร่องในการพูด
การตรวจวินิจฉัยอื่นๆ
เพื่อตรวจสอบและยืนยันสมมติฐานของความพิการทางสมอง ผู้เชี่ยวชาญอาจแนะนำการตรวจวินิจฉัยอื่น ๆ ให้กับผู้ป่วย:
- การทดสอบความคล่องแคล่ว: ประเมินความสามารถในการค้นหาคำศัพท์อย่างรวดเร็วโดยเน้นความสนใจไปที่พจนานุกรมของผู้ป่วย
- แบบทดสอบภาษา: การประเมินการผลิตคำ นิกาย (เขียนและปากเปล่า) และความเข้าใจ มีประโยชน์สำหรับการวินิจฉัยแยกโรค เนื่องจากเป็นกรอบของผู้ป่วยที่เป็นโรค aphasic ที่เฉพาะเจาะจง
- การประเมินความฉลาดทางคอร์เทกซ์ซึ่งเป็นเครื่องมือจัดหมวดหมู่ที่มีประโยชน์มากในการประเมินทั้งประเภทของความพิการทางสมองและระดับความรุนแรงที่เหมือนกัน
- การทดสอบเบนตัน: รวมการทดสอบภาษาที่เกิดขึ้นเอง การทำซ้ำของตัวเลข ความเข้าใจ การเชื่อมโยงของคำและการเขียน
โดยสรุปแล้ว จะต้องพิจารณาพารามิเตอร์พื้นฐานบางประการในการทดสอบวินิจฉัยทั้งหมดสำหรับความพิการทางสมอง: ความเข้าใจ การทำซ้ำ การผลิต การอ่าน การเขียน และการตั้งชื่อ แพทย์จะต้องสามารถระบุผู้ป่วยในภาพการวินิจฉัยที่แม่นยำใน เพื่อนำเขาไปสู่การบำบัดที่เหมาะสมที่สุด
บทความอื่น ๆ เกี่ยวกับ "ความพิการทางสมอง: การวินิจฉัย"
- ความพิการทางสมอง: การจำแนกประเภท
- ความพิการทางสมอง
- ความพิการทางสมอง: การบำบัด
- ความพิการทางสมองโดยย่อ: บทสรุปของความพิการทางสมอง
