ลูกไก่
ในช่วงอายุนี้ เราเริ่มเห็นพัฒนาการทางร่างกายที่ก้าวหน้าและสมดุลของเด็ก
จากมุมมองของมอเตอร์มีการควบคุมร่างกายโดยสมัครใจและการประสานงานที่ดีมากขึ้น
กลุ่มมีความสำคัญมากขึ้นและโค้ชก็ถือว่ามีบทบาทสำคัญในชีวิตของเด็ก
จะต้องเน้นการพัฒนาความสามารถในการเชื่อมโยงสาเหตุกับผลกระทบและความสมจริงทางเทคนิคเชิงกลยุทธ์และเชิงวิพากษ์
วัตถุประสงค์ที่จะดำเนินการในยุคนี้คือ: การขัดเกลาทางสังคม, การเอาชนะความกลัวที่จะสัมผัสกับพื้นดินและคู่ต่อสู้, การกระตุ้นความคิดริเริ่มของแต่ละบุคคล, การรู้และเคารพกฎของเกม, การจัดโครงการส่วนบุคคลโดยคำนึงถึงพื้นที่และเวลา ปรับปรุงรูปแบบการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานและความสามารถในการรับรู้ความรู้สึก เพิ่มความสามารถในการตอบสนอง สร้างความแตกต่าง จังหวะ ความสมดุล และการจัดกาลอวกาศ ปรับปรุงการเคลื่อนไหวร่วมกัน
วัตถุประสงค์เฉพาะมากขึ้น ที่เกี่ยวข้องกับเกมแทน: ความรู้เกี่ยวกับกฎพื้นฐานของเกมและหลักการพื้นฐานของการโจมตี (การทำประตู, ก้าวไปข้างหน้า, พยายามจะไม่เสียบอล) และการป้องกัน (การตอบโต้ฝ่ายตรงข้ามที่ครอบครองบอล, การป้องกันเป้าหมาย ผลักดันทีมไปข้างหน้า) พัฒนาความสามารถในการครองบอล
เมื่อสิ้นสุดรอบการฝึก เด็กควรจะสามารถประเมินวิถีจากท่ายืน ครองรูปแบบการเคลื่อนไหวพื้นฐานในการโจมตีและป้องกัน ไม่โยนลูกบอลออกไป พบกับลูกบอล นำและควบคุมลูกบอลด้วยส่วนต่างๆ ของ เท้า , โยนบอลด้วยเท้าบนพื้น, ตีบอลด้วยหัว, เผชิญหน้ากับฝ่ายตรงข้ามที่ครอบครองบอล, ใช้ข้อความทางวาจาง่าย ๆ ในการโจมตี, รู้จัก 2c1 ในการป้องกัน, ครอบครองเขตอันตรายอย่างถูกต้อง: ผู้เล่นคนเดียวบนลูกบอล
ผู้เริ่มต้น
ในกลุ่มอายุนี้ การดื้อยาเป็นความสามารถตามเงื่อนไขพื้นฐานที่ได้รับผลกระทบจากพัฒนาการในวัยเจริญพันธุ์ของเด็กชายน้อยกว่า ความสามารถในการทรงตัวและความยากลำบากในการเคลื่อนไหวลดลง ในทางกลับกัน มีความแข็งแรงเพิ่มขึ้นใน แรงระเบิดโดยเฉพาะ และความเร็วที่เพิ่มขึ้น
ขอบเขตทางสังคมและอารมณ์เน้นการเพิ่มขึ้นในความนับถือตนเอง พัฒนาการของการวิจารณ์ตนเอง และความสำคัญของความรู้สึกที่ยอมรับโดยกลุ่ม ดังนั้นความรู้สึกของการเป็นส่วนหนึ่ง
ความสามารถของเด็กในการร่วมมือเพิ่มขึ้น
จากมุมมองด้านอารมณ์และสังคม วัตถุประสงค์หลักที่จะดำเนินการจึงแสดงโดย:
- ความมั่นใจในตนเองและความมั่นใจในตนเอง
- ความเคารพและความร่วมมือกับเพื่อนฝูง
ทักษะการประสานงานและแบบมีเงื่อนไขที่เราจำเป็นต้องพัฒนาควรแสดงโดย: การรวมกัน ความแตกต่าง ความสมดุล การปรับตัวและการเปลี่ยนแปลง การจัดระเบียบในกาลอวกาศ ความเร็ว ความแข็งแกร่งที่รวดเร็ว การเคลื่อนไหวร่วมกัน ความสามารถในการรับรู้ความรู้สึก และรูปแบบการเคลื่อนไหว
เมื่อสิ้นสุดรอบการฝึก เด็กจะต้องสามารถรู้กฎพื้นฐานของเกม เพื่อให้ได้มาซึ่งหลักการพื้นฐานของการจู่โจมและป้องกัน (โจมตี: ครอบครองบอล ความลึกและความสามารถในการจบ; การป้องกัน: ทำให้ฝ่ายตรงข้ามช้าลง การกระทำ และส่าย) เพื่อพัฒนาทักษะการครองบอลและเพิ่มพื้นฐานทางเทคนิคทั่วไป
ในความหมายที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น นักเรียนจะต้องสามารถ: ประเมินวิถี, ดำรงตำแหน่งในสนาม, รวมรูปแบบการเคลื่อนไหวหลาย ๆ เข้าด้วยกัน, เล่นในหลายตำแหน่งในสนาม, ส่งบอลและทำให้ตัวเองมีประโยชน์อีกครั้ง, เตะ จากเท้าคอ ตีลูกถ่วงดุล โยนบอลอย่างแม่นยำ ควบคุมบอลจากต้นขาและหน้าอก ขว้างด้วยเท้าที่แข็งแรง ตีศีรษะขณะยืนและในระดับความสูง รวมท่าทางเทคนิคต่างๆ เข้าด้วยกัน (เช่น หยุด + ยิง) เปลี่ยนทิศทางด้วยการหลอกลวง ยิงประตูโดยให้ลูกบอลเคลื่อนที่ แม่นยำยิ่งขึ้นในการส่ง ตีลูกทันที รู้วิธีป้องกันลูกบอลในแนวรับและทำเครื่องหมายชายคนหนึ่ง
ในการทำงานร่วมกันกับเพื่อนร่วมทีม เยาวชนควรจะสามารถ: ใช้ข้อความสื่อสารด้วยวาจา ดำเนินการหนึ่ง-สอง สนับสนุนผู้ส่งบอล กำหนดส่ง ให้สิทธิ์ผ่านลึก สร้างคาบเกี่ยวกัน ใช้ความเหนือกว่าเชิงตัวเลข (2> 1) และดำเนินการ หลักการพื้นฐานของการป้องกันร่วมมือ (ความคาดหมายและความครอบคลุม)
ในช่วงอายุนี้จำเป็นต้องหลีกเลี่ยงความเชี่ยวชาญในช่วงต้นและก่อให้เกิดกีฬาอื่น ๆ เช่นรักบี้ (เพื่อเอาชนะความกลัวในการติดต่อกับคู่ต่อสู้และพื้น) วอลเลย์บอล (สำหรับการศึกษาวิถี) และบาสเก็ตบอล (สำหรับการประสานงานทั่วไป) .
บทความอื่นๆ เกี่ยวกับ "ฟุตบอล ลูกไก่ฝึกหัด"
- ขั้นตอนของการเรียนฟุตบอล
- ฟุตบอล ซ้อมเด็ก นักศึกษาและเยาวชน
